| 1 | Новая Славянская логика, органично и целенаправленно соединяющая форму с содержанием и новый Славянский (корреляционный) метод, органично соединяющий динамику Западного (революционного) метода внешних фиксаций со спокойствием Восточного (Эволюционного) – внутренних фиксаций в синтезе обеспечили возможность проявления новой методологи, В.П. Юшин назвал Славянской. |
| 2 | Славянская методология позволила органично соединить в сознании человека противоположности: макро и микрокосмосы, прошлое и будущее, душу и тело, науку и религию, чувства и знания, борьбу и единство. |
| 3 | Новая методология позволяет органично соединить методы анализа и синтеза с логиками изменения формы и содержания социального объекта исследования. |
| 4 | Славянская методология даёт возможность оперативно переориентировать сознание членов коллектива с борьбы на единство и выводить их на путь максимально интенсивного гармоничного развития. |
| 5 | Новая методология это основное средство необходимое для перевода государственных учреждений и частных фирм на новую систему социальных отношений «Максимальных возможностей». |
| 6 | На каждой фазе существования человеческого общества доминирует своя методология.
|
| 7 | Славянская методология открыла возможность создать методики интенсивного развития мыслительных способностей людей до заранее заданного уровня. |
| 8 | Анализ результатов интенсивного развития мыслительных способностей показал, что на пути своего развития человек проходит три смысловых барьера до выхода в суперпозицию. |
| 9 | Для преодоления каждого из трёх смысловых барьера нужна своя методика обучения, которая построена на проявлении синергетического эффекта. |
| 10 | Синергетический эффект проявляется в сознании автоматично после успешного освоения очередной критической массы ключевых социальных понятий. |
| 11 | Нулевой смысловой барьер человек проходит после освоения 40 социальных понятий. |
| 12 | Первый смысловой барьер человек проходит после освоения 400 ключевых понятий. |
| 13 | Второй смысловой барьер человек проходит после освоения 800 ключевых понятий. |
| 14 | Третий смысловой барьер человек проходит после освоения 1200 ключевых понятий |
| 15 | Четвёртый смысловой барьер человек проходит после освоения 1600 ключевых понятий. |
| 16 | Синергия понимается как опыт полученный человеком в процессе его деятельности. |
| 17 | Положительный опыт даёт положительную синергию, а отрицательный - отрицательную. |
| 18 | Для проявления очередного синергетического эффекта человеку необходимо набрать критическую массу положительного опыта социального взаимодействия. |
| 19 | Накопление положительного опыта приводит к увеличению силы духа человека. |
| 20 | Духовность человека – это результат его положительного опыта по реализации своих законных желаний. |
| 21 | Новая Славянская методология позволяет членам общества ускоренными темпами увеличивать свою духовность и гармонично развиваться в процессе взаимовыгодного справедливого общения со своими коллегами и друзьями. |
| 22 | Славянская методология позволяющая органично соединять методы анализа и синтеза с логиками изменения формы и содержания обеспечила проявление нового целостно-системного похода к социальному объекту исследования - человеку как фрактальной системе. |
